PERCEPTOR

Un ser que entra en la relación con un mensaje lo analiza y construye el suyo propio.

El perceptor no recibe el mensaje como algo ya acabado, sino que actúa sobre el y puede aceptarlo, rechazarlo o modificar lo. El preceptor pone en operación sus sentidos externos e internos  dependiendo del tipo de lenguaje en el que el emisor codifica el mensaje.

la percepción conlleva, así, la comprensión a partir del análisis.

1. TIPOS ESPECÍFICOS DE PERCEPTOR

• INDIVIDUAL
• COLECTIVO
• MASIVO

2. TAREAS ESPECIFICAS DEL PERCEPTOR 

• Percibir, por algún sentido, el mensaje no acabado, por el emisor.
• conoce el lenguaje o el sistema de signos empleado por el emisor.
• decodifica el mensaje no acabado.
• producir y transmitir su propio mensaje.

La codificación supone:

• Saber pensar (lógica)
• saber escuchar y leer correctamente (gramática)

escuchar equivale a prestar oídos, penetrar atención, enterarse.

leer equivale a examinar, penetrar, comprender.

3. CONDICIONAMIENTOS QUE INFLUYEN EN EL PERCEPTOR 

INDIVIDUALES

• Desarrollar de las facultades sensoriales
• estructura psicológica para desarrollar sus esquemas referencia le: valores, ideas y sentimientos 

AMBIENTALES

• Físicos en tanto condiciones del entorno
• Mecánicos en cuanto al uso de aparatos.

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SOCIALES

• Clase social, genero, etnia, nacionalidad, edad, etc.
• cultura entendida como nivel de escolaridad, pero mas aun como usos, costumbres, tradiciones, creencias, etc.

Publicado por: Ana Leticia Carbajal Alvarez

ELEMENTOS BÁSICOS DEL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN 

los elementos básicos del proceso de la comunicación son: emisor, perceptor, mensaje, código, medio  (o canal) contexto. Otros elementos: referente, marco de referencia, formación social  en codificador decodificador 

  EMISOR

TIPOS DE EMISOR: 

individual, colectivo, masivo y encubiertos 

TAREAS ESPECIFICAS DEL EMISOR 

• producir ideas o conceptos
• seleccionar un lenguaje o sistema de signos
• codificar el mensaje
• transmitir el mensaje codificado

LA CODIFICACIÓN DE UN MENSAJE SUPONE 

• saber pensar (lógica)
• saber hablar o escribir correctamente (gramática)

Hablar equivale a seleccionar las palabras, organizadas y darles entonación, modulación y sonoridad.

Escribir equivale a seleccionar las palabras, organizadas y presentarlas en un texto coherente.

CONDICIONAMIENTOS QUE INFLUYEN POSITIVA MENTE EN EL EMISOR 

1. INDIVIDUALES

• conocimiento de las reglas para estructurar los signos
• autoestima para no sobre valorarse ni infravalorase
• desarrollo de las facultades motoras y musculares 

    2.  AMBIENTALES 

• Físico o relativos a los elementos naturales
• mecánicos o aparatos que se utilicen en la comunicación

    3- SOCIALES

• estatus social o lugar que ocupa en la sociedad.
• ideología o forma de ver la vida.
• censura por tener que ajustarse a leyes o reglamentos 

Publicado por : Ana Leticia Caarbajal Alvarez